颱風尼伯特雖然已經遠離,但帶來的水氣持續在台灣發威,尤其是晚上的倒垃圾時間,要一手拿雨傘、一手拿垃圾和資源回收,還得一邊過馬路注意來往車輛,就像是在表演特技一般地充滿了挑戰,但這幾年下來,這技術J老爸我早已爐火純青,只是小朋友們卻完全沒有練過,趁著現在放暑假得來好好地訓練、訓練。
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內湖國小校慶不但有小小朋友的趣味競賽、更有高年級的舞蹈表演和大隊接力,
一大早家長們就三三兩兩、魚貫往校門口前進,這裡早已矗立起慶祝拱門,是拍照留念的最佳地點。
進到校園來,教室外頭的小花圃是認識植物生長的實驗室,而榮譽榜上有讀滿百本課外讀物的小神童,
繞了一圈老校舍,一切是如此的熟悉,因為我們家三代都是在這裡,度過無憂的童年時光,
正當沉醉於時光長廊的回憶中,忽來的鐘聲把我喚醒,哇!得趕緊占好位置,因為精彩的體育表演會就要開始了!
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我喜歡由Emily Hughes主筆的這一本《Wild 野孩子》繪本,先不說它的內容,光是欣賞其中的插畫就是一大享受,這也是看繪本時特有的權利,不用太多的文字、言語,一幅畫就能夠把其中的意義表達萬千,而且是各種說法都OK,小朋友有自己的想像、大人有各自的見解,不論是那一種,都通、也都對,這也是看童書繪本的一大樂趣。
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一枝小小的2B鉛筆能夠做些什麼呢?這個問題就好像是在問:一位像白紙的小孩能夠有什麼作為?其實並沒有正確的答案,也不會有人有答案(除非他有預測未來的神奇能力),答案只有在真正的行為、努力過後才會浮現。
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是從上個星期開始的吧,Wendy妹開始在她的學校聯絡簿上家長聯絡欄的地方畫畫,畫她今天的心情日記,老師沒有反對,老爸我更是不會說不,還把她的畫作都拍下來寫成網誌呢!其實一本大大的聯絡簿,每頁只用到一部份,留下的空白處是有些浪費,拿來畫心情,也算是一種資源再利用吧!
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這本繪本和之前介紹的《和兒子一起長大 Sohntage》類似,也是本描述養兒育女過程的童書,但有趣的是作者Quentin Blake加入了許多想像力,以不同動物來比擬各個階段的小baby。
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