考試前班上同學總是哀嚎聲不斷,尤其是老師臨時宣佈要考試時,這情況尤其嚴重,這時就算是臨時抱佛腳似乎也來不及了,所以同學們就想出了一個好方法:那就是吸收學霸的靈氣。
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國語的捲舌音對某些人來說本來就不容易發聲,尤其是在情急之下更不容易把話說清楚,心裡著急著要說「青花瓷」,可以說出來的卻是讓同學哈哈大笑的「青蛙池」,我想音樂老師事後想想,一定也覺得很好笑吧!
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這是在溪頭妖怪村夜間表演活動中遇到的赤鬼,雖然赤鬼有著猙獰的面孔,但是喜歡和人類接近的它其實是非常善良的,在整場表演中就看它不停地耍寶搞笑,逗得觀眾笑聲不斷,尤其是它喜歡自拍的動作,讓人覺得未免也太自戀了吧!
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我總覺得當老師是件很偉大的工作,不論是國小或是國中的老師,國小的老師得充滿愛心和耐心,來面對懵懂天真的小朋友(低年級的小朋友),而國中老師的挑戰就更大了些,因為對於那些正在發育中,身體和心理都處於塑形階段的青少年,要如何和他們溝通可說是一大挑戰。
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學生時代和我們關係最密切的除了同學之外,再來就算是老師了(因為每天都會見面嘛!),老師對我們的影響很深遠,但當下往往沒有感覺,有時得經歷一、二十年的時間才能夠體會(難道這就是潛移默化?),有些老師和我們有緣,有機會和他(她)相處一整個學期、甚至是整個國中、高中三年,但也有的老師只能當一、兩個星期的短暫過客。
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即將升上國中二年級的Wendy,在新的學期裡會增加理化課程,而其中的元素週期表是比較困擾同學的(因為不好背啊),於是老師事先圈選了37個基本化學元素,要學生利用暑假期間把它們都背起來,看她「氫鋰鈉鉀銣銫鍅」地念著好像看到了年輕的自己,有種時光倒流的錯覺。
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